“Foram apenas os resultados surpreendentes do aumento da ansiedade, da depressão e de tudo o que notámos… de ter um telemóvel, especialmente entre crianças pequenas” Ela acrescentou que “o apoio que esta cidade recebeu foi incrível”.
O acordo, celebrado em conjunto por todos os grupos, numa rara demonstração de unidade entre tantos grupos, impediria as crianças de ter acesso a telefones em casa, na escola e noutros locais até atingirem o ensino fundamental e o ensino secundário.
As escolas já haviam proibido ou restringido o uso de dispositivos em suas dependências, mas os pais decidiram dar um passo adiante.
“Acho que o acesso que as crianças têm à internet, ou o acesso da internet aos nossos filhos – não sabemos o que está acontecendo lá”, explicou Flynn, dizendo que espera que a restrição se estenda também ao ensino fundamental e médio.
“O cérebro não está desenvolvido [para as crianças]… o uso do telefone está associado à ansiedade, depressão, obesidade, distúrbios do sono e muitos outros problemas de saúde”, acrescentou ela.
Relatórios divulgados no início deste ano pelas Nações Unidas descobriram que os smartphones estão “distraindo os alunos da aprendizagem e ao mesmo tempo aumentando os riscos para a sua privacidade”, informou a BBC.
Além disso, o relatório descobriu que os alunos tiveram melhor desempenho acadêmico depois que os smartphones foram retirados das escolas.
Os smartphones proporcionam “distração, perturbação, intimidação e abuso e podem ser prejudiciais à aprendizagem”, de acordo com o Departamento Britânico de Educação, que sugeriu que os professores “considerem restringir ou proibir os telemóveis para reduzir estes riscos”.
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